Training voor beelddenkers

shutterstock 219314908Als jij het woord 'boom' hoort, zie je dan een boom met appels, takken en bladeren? Of zie je de letters die het woord maken?

Uit onderzoek blijkt dat kinderen met leerproblemen, dyslexie en/of ADHD vaak in beelden denken. Ze denken in beelden en gebeurtenissen, niet in woorden en begrippen. Beelddenkers zijn vaak creatieve, slimme kinderen met een eigen manier van denken. Kinderen die razendsnel kunnen schakelen en al oplossingen voor zich zien voordat ze er een verklaring voor hebben.

Deze kinderen hebben moeite met leren, omdat de lesstof wordt aangeboden op een manier waar ze nog niet mee om kunnen gaan. WIJS helpt kinderen en jongeren  om op een andere manier te leren. Een manier die aansluit bij hun manier van informatie verwerken. In de begeleiding wordt aandacht besteed aan hoe je kan leren; hoe je lesstof op een andere manier kunt onthouden. Ook wordt in de begeleiding aandacht besteed aan de voorwaarden om te kunnen leren, zoals ontspanning, zelfvertrouwen en motivatie.

Omdat ieder kind verschillend is, wordt begeleiding op maat gegeven. dat betekent dat bij het ene kind meer aandacht zal zijn voor het automatiseren van tafels en het leren klokkijken en bij een ander kind de focus meer zal liggen op het lezen, de motivatie en een stukje planning. Samen met het kind en ouders wordt gekeken wat een kind al goed kan, wat lastig is en waar de begeleiding zich op richt.

De begeleiding is individueel, eventuele groepstrainingen worden aangekondigd op de site.

Voor vragen over de begeleiding en het maken van een afspraak kun je Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.met Bureau Wijs